Lebenspraktische Fertigkeiten (LPF)
Organisation
- Durchführung auf allen Schulstufen je nach Bedarf.
- Die Förderung der lebenspraktischen Fertigkeiten und das Rehabilitationstraining werden individuell durchgeführt und orientieren sich an den Bedürfnissen der Betroffenen.
- Das Training kann je nach Situation auch eine eingeschobene Lerneinheit parallel zum Unterricht sein.
- Das Training wird in den Wohnräumen oder den Unterrichtsräumen durchgeführt.
Grundsätze
- Sehbehinderte und Blinde wollen bei der Verrichtung alltäglicher Handlungen selbstständig sein und sich sichere Fertigkeiten aneignen.
- Die Förderung der lebenspraktischen Fertigkeiten stärkt das Selbstwertgefühl und die Eigenverantwortung, was eine Grundlage für eine optimale Persönlichkeitsentfaltung ist.
- Ziel ist die bestmögliche, den individuellen Möglichkeiten und der Persönlichkeit entsprechende Integration in unsere Gesellschaft.
Aufgaben
- Vermittelt werden Kenntnisse über:
- Funktionsabläufe
- effizienter Einsatz von Hilfsmittel
- Arbeitsmethoden
- Hygiene
- Kleidung, Kleiderpflege
- Hauswirtschaft
- Kochen
- Tagesablauf
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In Ergänzung zu diesen Aufgaben umfasst die Arbeit der LPF-Fachperson im SONNENBERG folgende weitere Bereiche:
- Beratung von Erziehungsberechtigten und Lehrpersonen.
- Administrationsarbeiten.
- Weiterbildung und Teamarbeit:
- Die LPF-Lehrperson ist Mitglied des Bereiches Begleitende Dienste, eines Kernteams, eines Fachteams und arbeitet in internen Arbeitsgruppen mit.
- Teilnahme und Mitarbeit an internen Weiterbildungsveranstaltungen und Besuch ex-terner Fachkurse.
- Mitwirkung bei der Gestaltung des Schullebens und bei der Erfüllung organisatorischer Aufgaben der Schule, Zusammenarbeit mit Lehrerpersonen und Leitungspersonen.
- Beteiligung an der Entwicklung des SONNENBERG.
- Regelmässige fachliche, didaktische, pädagogische und psychologische Fortbildung.
